
jueves, enero 31, 2008
De Roma a Gades...

viernes, enero 25, 2008
Lola y su cria..Zoo de Fuengirola...

El 2 de Mayo, la historia recuperada...
Parece sumamente interesante la exposición que se está organizando en Madrid de la mano de Arturo Peréz Reverte y el patrocinio del Canal de Isabel II y de la Comunidad Autónoma de Madrid. En el PAIS ya aparece una reseña periodística de dicha exposición, "Madrid 2 de mayo 1808-2008. Un pueblo, una nación".
jueves, enero 24, 2008
Vida en Marte?..o sólo rocas?.Tu opinas...

Estas nuevas fotografías han sido enviadas por una misión de la Mars Explorer Spirit. En ellas aparecen unas figuras, que han desatado la polémica, según publicó The Daily Mail.
Estas fotografías han levantado, según el diario londinense, un gran debate en diversos sitios científicos de Internet.
miércoles, enero 23, 2008
Algunos artículos "encendidos"...sobre educación...
"Los problemas escolares se explican por diversos factores, pero, con diferencia, los más importantes suceden fuera del aula. Por ello, los psicopedagogos ni son culpables ni aportan soluciones milagrosas. Según el informe PISA, el 50% del rendimiento educativo de los jóvenes se explica por la posición social de su familia, un 18% por la composición socioeconómica de las familias de los estudiantes del centro educativo, y un 6% por características didácticas y organizativas de los propios centros escolares. El otro 26% queda sin explicación..."
"Es decir, cuando debatimos sobre cómo mejorar la educación desde dentro de las escuelas, estamos discutiendo sobre el 6% del problema. Se habla mucho de escuela pública y privada, pero las diferencias de rendimiento entre estos centros se deben al origen socioeconómico de los estudiantes. El fracaso escolar entre los hijos de universitarios es del 2%, mientras que entre los hijos de quienes no tienen estudios es del 40%. Pensar que con mejor didáctica conseguiremos que ese 40% baje al 2% me parece bien intencionado, pero poco realista....."
"Últimamente hay quienes quitan importancia a esta inercia y no quieren ver que España es de los países de la OCDE donde la mejora educativa ha sido mayor...."
"España lo hace razonablemente bien dado el nivel educativo de la generación de los adultos. Es más, en España hay regiones que lo hacen tan bien como los mejores países del mundo, como La Rioja o Castilla y León. Son regiones en las que históricamente las tasas de analfabetos eran mucho más bajas que en el resto de España. Y en las que hay psicopedagogos y se aplica la LOGSE…"
José Saturnino Martínez García es sociólogo..y estas referencias son un resumen de su artículo publicado en EL PAIS de fecha 14 de Enero de 2008.
martes, enero 22, 2008
El cuerpo humano visible en 3D...
Educación Tecnológica
Página de origen...
Visebleb Body
Aburrimos a los chavales "soberanamente"...

Estudiar, ¿para que?
Manuel Castells - La Vanguardia - 24.11.07
Continuando con su rigurosa C auscultacion de nuestro sistema educativo, la Fundació Jaume Bofill ha publicado los resultados de un informe sobre el estado de la educación en Catalunya. La prensa ha informado del contenido del informe, por lo cual remito al lector al archivo de este diario para conocer los datos que, junto a los del informe Pisa de la OCDE, presentan un panorama grave: estamos destruyendo el futuro del país. Estamos en el tramo inferior de los países desarrollados en cuanto a capacidad académica de los estudiantes. Pero además ahora se acentúa el altísimo grado de abandono escolar.
España va mal y Catalunya es la número 12 en el ranking de comunidades autónomas, liderado por Euskadi. El abandono de estudios entre 18 y 24 años en Catalunya es del 34,1%, frente a una media española del 30,8%, tasas más de dos veces más altas que en Europa. Y se ha incrementado en cinco puntos con respecto al año 2000. Entre los jóvenes de 20 a 24 años, tan sólo un 61,3% de los españoles y un 60,3% de los catalanes han completado su educación secundaria, en contraste con la media europea del 75%. O sea, estamos en una sociedad de la información desinformada, tal como concluimos en el estudio sobre la sociedad red en Catalunya que acabamos de publicar con Imma Tubella.
La educación es el recurso clave en un mundo en el que la fuente de poder y riqueza es la capacidad de procesar información para transformarla en conocimiento aplicado. Y mal podemos hacerlo cuando el 55% de la población adulta no ha completado sus estudios secundarios. Es cierto que esto es una herencia del franquismo, cuyo retraso educativo conllevó un bajo nivel de estudios en la población que ahora tiene más de 50 años. Pero si las nuevas generaciones se sitúan en un 40% que no va más allá de completar sus estudios primarios y si el fenómeno se agrava (en el 2000 era un 32%), quiere decir que nos alejamos cada vez más de los parámetros de la sociedad de la información realmente existente.
¿Por qué este abandono escolar masivo? Mirando a los países líderes en la calidad educativa y en tasas de graduación (Finlandia en Europa, Cuba en las Américas y Corea del Sur en Asia), hay dos factores clave, analizados por el catedrático de Stanford Martin Carnoy. Por un lado, la calidad y dedicación de maestros y profesores. Por otro, la atención de los padres a la educación de sus hijos. Estos factores no dependen de la voluntad individual de enseñantes y padres, sino de factores estructurales y de políticas de educación, incluyendo la financiación, porque la educación de calidad cuesta dinero. Aunque, como se dice en Estados Unidos, si encuentras cara la educación, prueba la ignorancia.
Así, la formación de maestros en Finlandia es de alta calidad. Salarios competitivos y buenas condiciones laborales atraen talento a la enseñanza. Y cuentan con el respeto de sus alumnos y de la sociedad.
En Cuba se cuida la educación de los educadores y aunque la paga se sitúa en los mismos niveles que los demás sueldos, los maestros están altamente considerados. Y en el este de Asia, la cultura confucionista hace de la educación de los hijos el centro de la familia. No es que las madres catalanas descuiden a sus hijos (los padres no se ocupan de ellos más que para reñirles). Pero en las condiciones de vida de las supermujeres que tienen que trabajar, cuidar del hogar casi por entero, gestionar al marido y ocuparse de sus hijos, tener además que pelear por la noche para que estudien está más allá de su nivel de energía. Así, la familia no puede gestionar a los chicos y chicas, se los carga a la escuela, y los enseñantes dicen, con razón, que no pueden sustituir a los padres, Por lo que los jóvenes andan a su aire.
Y en ese mundo de libertad, interviene el factor en mi opinión decisivo del abandono escolar: el desfase cultural y tecnológico entre los jóvenes de hoy y un sistema escolar que no ha evolucionado con la sociedad y con el entorno digital. Jóvenes que acceden a toda la información por internet, que construyen sus redes autónomas en torno a los móviles, que chatean y navegan, que se forman jugando y se informan comunicando, simplemente no soportan la disciplina arbitraria de unas clases anticuadas con enseñantes desbordados a quienes nadie les prepara para la nueva pedagogía. Y no es que sean reacios a internet. El estudio de la UOC sobre las escuelas de Catalunya muestra un alto nivel de uso de internet por parte de los enseñantes. Ensu casa. Pero en la escuela, aunque hay conexión a internet en todas, no está integrado en el currículo ni en la organización de la enseñanza. La idea de que una joven de hoy se cargue una mochila de libros de texto aburridos definidos por burócratas ministeriales y se encierre en un aula a soportar un discurso irrelevante en su perspectiva y que todo esto lo aguante en nombre del futuro es simplemente absurda.
Y eso que los datos demuestran que cuanta más educación mejor trabajo se consigue y más dinero se gana. Pero eso es a largo plazo. A corto plazo abundan los empleos subcualificados y subpagados en una economía como la nuestra de baja productividad y escaso conocimiento, en una inversión del pelotazo y en un mercado especulativo basado en el turismo y la construcción.
De modo que el desfase entre los jóvenes y la escuela se mezcla con la adecuación de una cultura de la urgencia y de la autonomía a un mercado de trabajo en el que abundan las tareas de bajo nivel. Se genera una espiral en la que los jóvenes se dan cuenta de su error demasiado tarde y el país se convierte en una economía de servicios dependiente de vender a otros nuestra calidad de vida y, en ese comercio, destruirla.
viernes, enero 18, 2008
Las Nuevas Tecnologias...y sus dificultades...

viernes, diciembre 28, 2007
Continuo incremento de población en España..

El padrón municipal de 2007, recientemente aprobado por el Gobierno confirma los datos avanzados por el Instituto Nacional de Estadística y sitúa la población española en 45.200.737 personas, un 1% más que el 1 de enero de 2006. En términos absolutos, 491.773 personas más, de las que el 58,8% se concentraron en las regiones mediterráneas, por tanto las zonas costeras del Levante, Murcia y Andalucía son las que se hacen más atractivas a la población, tanto en sus desplazamientos interiores como la llegada desde el exterior.
Según el último censo publicado por el INE, casi seis de cada diez nuevos habitantes que recibió España durante 2006 se concentraron en las regiones mediterráneas, por tanto ese dato es totalmente relevante y concluyente.
Entre Andalucía, Baleares, Cataluña, Comunidad Valenciana y Murcia han ganado 289.120 habitantes en sólo 12 meses. Esa concentración en el litoral hace pensar, según los técnicos, que buena parte de la nueva población procede de los países más ricos de la Unión Europea. Un factor que, por lo demás, ha sido también relevante en el boom inmobiliario de los últimos años. La búsqueda de una segunda residencia por parte de ciudadanos europeos supone, así, un equilibrio frente a la inmigración joven que busca trabajo y procede mayoritariamente de América Latina, el Magreb y Europa del Este. A todos esos movimientos hay que sumar, por supuesto, el saldo entre nacimientos y muertes entre los ya empadronados, además de los movimientos migratorios desde unas comunidades autónomas hacia otras.
La región más poblada continúa siendo Andalucía, con algo más de ocho millones, seguida de Cataluña, por encima de los siete, y la Comunidad de Madrid, con poco más de seis. Ateniéndose a los aumentos relativos, la comunidad que más habitantes ganó según el último censo ha sido Castilla-La Mancha, que tras crecer un 2,3% roza ya los dos millones. La explicación más directa se encuentra en la reciente conexión de dos de sus provincias con Madrid a través de la alta velocidad ferroviaria y el hecho de que los municipios manchegos aledaños sean utilizados como ciudades dormitorios.
Después de varios años en la frontera inferior de los 40 millones de habitantes, la población española ha crecido en más de 5 millones en sólo siete ejercicios. El fuerte desarrollo económico que se había iniciado en 1995 sirvió como atractivo para mano de obra joven, principal causante del aumento censal. Mientras, la natalidad de las españolas se mantiene entre las más bajas del mundo. El Gobierno pretende incentivarla, entre otras medidas, siendo una medida estrella es el cheque-bebé de 2.500 euros por nacimiento.
Claves desencadenantes de los mayores incrementos poblacionales :
La llegada de personas mayores de los países más ricos de la Unión Europea en busca de sol explica parte del aumento de población en las regiones mediterráneas, además de su tirón inmobiliario.
El fuerte crecimiento económico y la demanda de empleo siguen llevando mano de obra joven e inmigrante a destinos como Madrid o Cataluña.
El desarrollo de infraestructuras produce también trasvase poblacional. Provincias como Guadalajara y Toledo, recientemente conectadas con Madrid mediante ferrocarril de alta velocidad, registran los dos mayores aumentos de población.
Fuente: Cinco Días.
Los datos desagregados constan en la página web del Instituto Nacional de Estadística, en formato PDF. Concretamente este estudio de población va referido a 1 de enero de 2006.
http://www.ine.es/prodyser/pubweb/espcif/pobl07.pdf
http://www.ine.es/prodyser/pubweb/anuario07/anu07_02demog.pdf
Un tema también relacionado con este asunto son las ayudas a la familia, fundamentales en España para cambiar la tendencia de caida de población nacional, no olvidemos que nuestros índice de natalidad es el más bajo del mundo, y eso que las condiciones socioeconómicas no son tan graves como hace veinte o treinta años... de hecho los datos anteriores son salvados "in extremis" por los nacimientos de hijos de inmigrantes y la población extranjera que adopta España como su segunda residencia, especialmente en Mallorca, Levante y Andalucía.
Un estudio publicado por la OCDE hace no más de un mes destaca que en España se destina a ayudas a la familia apenas un 1% del Producto Interior Bruto, encontrándonos a la cola de estas ayudas en paises desarrollados de nuestro entorno, es más la ayuda en cheque-bebé (2.500 euros por hijo/a), sólo supondrían no más de unas décimas de incremento porcentuales a ese porcentaje de PIB, frente a ello otros paises de nuestras características destinan en torno a un 3% , aunque la media de la OCDE es el 2,4%.
Otro dato general importante es que en España el perfil de gasto social por habitante está a la mitad de la media de los paises de la UE, a 2004 nos encontrabamos a un 49,7% y partíamos en 1.997 del 47,7%, por tanto poco o casi nada hemos avanzado, esto explicaría lo poco animados que nos encontramos los españoles a traer retoños al mundo, aunque también es cierto que se está empezando a tomar conciencia de este asunto.
Un enlace del interés es el siguiente artículo de EL PAIS:
"La política social no es un cheque"- 26/12/2007.
viernes, noviembre 09, 2007
Suena a cachondeo...o no?...

(PD).- El departamento de Comunicación del PSOE recibía el 24 de octubre un sorprendente correo electrónico, no sólo por el remitente sino también por el contenido. Remitía el e-mail el Departamento de Defensa de los EEUU. Pedía al partido de ZP su autorización para "usar los audios y reportajes del http://www.psoe.es/ y http://www.psoetv.es/, para fines educativos".
Debió de sonar a broma cuando alguien del departamento de prensa del PSOE comunicó a sus superiores el correo electrónico que se había recibido.
La carta explicaba que el Instituto de Idiomas del Departamento de Defensa, un centro que se dedica a la enseñanza de lenguas extranjeras, incluida el castellano, está desarrollando un sistema de aprendizaje consistente en preparar ejercicios de comprensión auditiva con audios extraídos principalmente de internet, según cuenta Manuel Sánchez en El Mundo.
Para el Departamento norteamericanos, las páginas web del PSOE y su televisión «tienen una excelente variedad de audios y reportajes que pueden ayudar a nuestros estudiantes a aprender castellano y también a valorar la riqueza de la cultura y la política española».
Es por ello, que en la misiva se pedía el permiso del PSOE para utilizar estos supuestos materiales didácticos, en sus cursos de formación.
Lógicamente, el PSOE no ha puesto ningún reparo: SolidaridaZ, generosidaZ, ...del PSOE para con los MarineZ.
viernes, noviembre 02, 2007
El problema de la vivienda...

31.10.07 16:36. Archivado en Futuro.- Fuente: Periodista Digital.
(PD/Agencias).- La vivienda se ha convertido, por vez primera en las encuestas del CIS, en la principal preocupación de los españoles, debido a que el terrorismo ha descendido casi nueve puntos y se ha situado como segundo mayor problema, según el último barómetro de este organismo correspondiente al mes de septiembre.
La preocupación por la vivienda, que en el anterior muestreo del mes de julio era citada por el 36,7 por ciento, ha subido durante el verano 0,6 décimas, hasta el 37,3 por ciento, mientras que el terrorismo, que entonces preocupaba al 44,1 por ciento, ha bajado hasta el 35,4 por ciento.
La encuesta del CIS, dada hoy a conocer y elaborada entre el 24 y el 30 de septiembre, también apunta a un empeoramiento de la percepción que los ciudadanos tienen de la situación económica, porque si en julio era 'mala o muy mala' para el 25 por ciento, ahora lo es para el 29,5 por ciento.
domingo, septiembre 16, 2007
Empleo precario y jovenes...alarma actual.
Bruselas propondrá medidas para reducir la alta tasa de paro entre jóvenes
Fecha: 07/09/2007 [08:39] h.Origen: Redacción NJ.
El documento sobre política de juventud, presentado en Bruselas por la Comisión Europea, recoge la intención de rebajar la elevada tasa de desempleo que afecta a las personas de entre 15 y 24 años, situada en torno al 18 por ciento.
Con esa finalidad, se considera prioritario que los países redoblen sus esfuerzos para combatir el abandono escolar temprano, problema que afecta a cerca de uno de cada seis jóvenes en la Unión y que multiplica las dificultades de acceder al mercado laboral.
En términos globales, los jóvenes entre 15 y 29 años representaban en 2006 casi el 40% del total de desempleados de la Unión Europea de 27 miembros. La población entre 25 y 29 años sufre menos la incidencia del paro y la media europea de situa en el 10, 1%. Además, los jóvenes son la población activa más afectada por el trabajo temporal y la precariedad. En el caso de España casi el 65% de los jóvenes entre los 15 y los 24 años tienen este tipo de relación contractual.
La Comisión alerta también de que uno de cada seis jóvenes europeos sigue abandonando los estudios prematuramente y destaca la necesidad de invertir más, tanto a nivel europeo como nacional, y en una fase más temprana en la educación y la sanidad de los jóvenes y mejorar el periodo de transición de la fase de estudio a la vida laboral.
Para el comisario responsable de Educación, Ján Figel, si se tiene en cuenta el envejecimiento acelerado de la población europea y la disminución del número de trabajadores jóvenes, la UE tendrá que redoblar esfuerzos para crear mejores condiciones para que los jóvenes puedan desarrollar sus capacidades y participar más activamente en la sociedad.
Por su parte, Vladimir Spidla, comisario de Empleo, Asuntos Sociales e Igualdad de Oportunidades, reclamó eliminar los obstáculos "estructurales" que impiden a los jóvenes acceder al mercado laboral, reforzar la formación continua y mejorar los sistemas de formación profesional en los Estados del sur y en los nuevos Estados miembros.
martes, abril 10, 2007
Estómagos agradecidos versus estómagos llenos?...
Los españoles tienen el estómago lleno. Después de pasar decenios alimentándonos con la comida más básica (pan, patatas, leche), el consumo de alimentos más ociosos (como los refrescos o los derivados lácteos) indica que España, como el resto de las naciones desarrolladas, tiene ya cubierta lo que los expertos denominan la cuota de estómago, es decir, las necesidades básicas. Por eso, en los últimos 20 años, el consumo por habitante ha crecido muy poco (de 836 kilos a 880) comparado con el gasto: en 1986 invertíamos 715 euros en comprar y comer alimentos fuera de casa. Ahora, gastamos 1.880 euros al año en alimentarnos.Éstas son algunas de las conclusiones que se pueden extraer de la comparación de los informes sobre la alimentación en España que el Ministerio de Agricultura edita desde el año 1986. Son completísimos estudios sobre lo que comemos, dónde y con cuánta frecuencia lo hacemos, y dónde compramos. Y un análisis detallado de ambos informes indica que los patrones de consumo han cambiado mucho en este periodo.
El hecho de que el consumo se mantenga prácticamente estable cuando el gasto crece un 62% es achacable tanto al aumento del IPC (Índice de Precios al Consumo) como al hecho de que los españoles comen alimentos de mayor calidad y más caros, según explica José Miguel Herrero, subdirector general de Industrias, Comercialización y Distribución Agroalimentaria en el Ministerio de Agricultura. "Es una pauta muy común en los países desarrollados, una vez cubierta la cuota de estómago. Y si el consumo ha aumentado", añade, "es por la llegada de los inmigrantes". Sin los cuatro millones de extranjeros con sus propias pautas alimenticias (por ejemplo, valoran más el precio que los españoles, compran más marcas blancas y comen alimentos más básicos), posiblemente, el consumo de alimentos habría caído.
Pero, ¿qué comíamos, y qué comemos? A grandes rasgos, antes comprábamos alimentos básicos y frescos, y ahora consumimos "alimentos de mayor calidad y con mayor valor añadido, y también más platos preparados", dice Herrero. Así, por ejemplo, el alimento cuyo consumo más ha caído en 20 años (casi un 30%) es la leche líquida. Sin embargo, los derivados lácteos (como los yogures) han crecido un 18,5%. El consumo de los alimentos estrella de la alimentación de principios de siglo, patata y pan, también ha caído espectacularmente: un 25% el primero, y un 15,6% el segundo. Y el producto cuyo consumo más ha crecido es agua mineral (más de un 50%), seguida de los refrescos (24,4%), y los alimentos preparados (8,4%) y transformados (como el tomate frito).
También ha cambiado mucho el lugar de compra: hace veinte años, más de la mitad de los españoles la hacía en el barrio, en tiendas tradicionales o economatos. Ahora, casi el 70% de la compra se realiza en los super e hipermercados.
sábado, abril 07, 2007
Reforma de interés en el IRPF...
El futuro de las pensiones o la rigidez del mercado laboral están en primera línea de las preocupaciones económicas del Gobierno. Unas inquietudes que le llevaron a incluir incentivos en su última reforma del impuesto de la renta. La nueva ley premia trabajar después de los 65 años o aceptar un empleo que obligue a vivir en otro municipio al duplicar las reducciones que rebajan los rendimientos netos del trabajo. Un incentivo del que se podrán beneficiar las personas que cumplan los requisitos que se fijan en el nuevo reglamento de la ley, aprobado hace una semana por el Gobierno. La reducción del tipo máximo del 45% al 43%, el tipo único del 18% a los productos de ahorro o la simplificación de cinco a cuatro tramos fueron las novedades que coparon el interés sobre la reforma de la ley del IRPF, aprobada en el mes de noviembre de 2006. Pero la reforma, con la que el Gobierno prevé una rebaja media para los contribuyentes del 6% -un cálculo que el Banco de España reduce al 3,6%-, incluye otras muchas medidas para colectivos específicos.En la reforma de la ley se eleva de 3.500 a 4.000 euros la cantidad que cualquier trabajador se puede descontar si los rendimientos netos de su trabajo son inferiores a 9.000 euros. Para los que reciben más rentas del trabajo (por encima de 13.000 euros), el descuento es de 2.600 euros.
Pero, además de fijar descuentos adicionales para los discapacitados, la ley establece que se "incrementará en un 100% el importe de la reducción prevista" para los que atrasen la edad de jubilación o los desempleados que acepten un puesto de trabajo en un municipio distinto.
Para acogerse a estas reducciones extraordinarias, que oscilan entre los 5.200 y los 8.000 euros, había que esperar al desarrollo del reglamento, una norma que el Gobierno acaba de aprobar. En el reglamento se especifica la condición de que "el nuevo puesto de trabajo exija el cambio de residencia" para el incentivo a la movilidad laboral.
En el caso de los mayores de 65 años, se considera que prolonga su "relación laboral o estatutaria" cuando los rendimientos se deban a "prestación de servicios retribuidos por cuenta ajena y dentro del ámbito de organización y dirección de otra persona, física o jurídica".
Una definición que, a juicio de Luis del Amo, gerente del Registro de Economistas Asesores Fiscales, incluye a las personas que cobran por ser administradores de sociedades pero que plantea dudas sobre las rentas conseguidas por dar conferencias o impartir seminarios. El reglamento desarrolla otras medidas para colectivos específicos, que se podrán reflejar el próximo año en la declaración de la renta.
- Becas al estudio y la investigación. En el caso de las primeras, se considera exenta la cantidad que cubre los costes de la matrícula y los seguros, así como una dotación económica máxima de 3.000 euros anuales. Hasta el segundo ciclo universitario, esa dotación se eleva a 15.000 euros (18.000 en el tercer ciclo) cuando compense gastos de transporte y alojamiento y a 18.000 (21.600 en el tercer ciclo) en estudios en el extranjero. En las becas de investigación, gozará de exención toda la dotación derivada del programa de ayuda.
- Más exención para las ayudas a deportistas de élite. El reglamento duplica el límite de la exención de las ayudas a los deportistas de alto nivel (incluidos en el programa ADO), que pasa de 30.050 a los 60.100 euros anuales.
- Cuotas deducibles. A la consideración de las cuotas sindicales como gasto deducible, se suman las cuotas a colegios profesionales "cuando la colegiación tenga carácter obligatorio para el desempeño del trabajo", con un límite de 500 euros al año.
- Gastos de comida. Cuando la empresa los pague mediante fórmulas indirectas no se considerará como renta en especie siempre que no supere los nueve euros diarios. Se incluyen, además de los vales, los cheques-restaurantes. Del Amo advierte que "lo que no se consuma en un día no podrá acumularse a otro".
- Fondos de pensiones flexibles. Con el reglamento también se aprobaron las últimas modificaciones de la regulación sobre planes y fondos de pensiones. Unos cambios con los que la normativa "ha ganado en flexibilidad", según el gerente del REAF. Además de añadir la dependencia severa a las situaciones susceptibles de cobertura, la nueva norma "da plena libertad" para decidir cómo percibir las prestaciones económicas.
viernes, abril 06, 2007
Algo de política local..por aparcar tanta cofradía y tantísimos penitentes...
El calentamiento global..va en serio, en algo debemos contribuir...
BRUSELAS (Reuters) - Los principales expertos del clima emitieron el viernes su advertencia más cruda sobre el impacto del calentamiento global, que según las previsiones llevará hambruna a África y dará lugar a extinciones, en un informe publicado el viernes que incrementa la presión sobre los gobiernos.
Más de 100 países del comité de expertos de la ONU sobre el clima acordaron un texto final tras una negociación que se prolongó durante toda la noche y en la que algunos científicos acusaron a los gobiernos de diluir las conclusiones que se referían a que el cambio climático estaba ya en marcha y estaba dañando la naturaleza.
El informe recogió que el calentamiento, que se cree que está causado por la emisión de gases de invernadero de la quema de combustibles fósiles, causará desertificación, sequías y aumento de los niveles del mar e impactará mucho en los trópicos, desde el África subsahariana a las islas del Pacífico.
"Serán los más pobres de los pobres del mundo, y eso incluye también a los pobres en sociedades prósperas, los que se van a ver más afectados", dijo Rajendra Pachauri, presidente del Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC, en inglés).
"Esto se convierte en una responsabilidad mundial, en mi opinión", añadió.
El texto del IPCC, la máxima autoridad mundial sobre el cambio climático, que agrupa a 2.500 científicos, señaló que el calentamiento afectará a todas las regiones del planeta, que vivirán una subida significativa de las temperaturas.
Las conclusiones, que fueron aprobadas unánimemente por los gobiernos, guiarán las políticas sobre temas como la extensión del protocolo de Kioto más allá de 2012.
ADAPTACIÓN
El estudio indica que el cambio climático podría originar hambruna a millones de personas por una caída importante de los cultivos en África y podría derretir con rapidez los glaciares del Himalaya que alimentan los ríos de India y China y generar olas de calor en Europa y Norteamérica.
"Esto subraya aún más la urgencia de alcanzar un acuerdo mundial para reducir la emisión de gases de invernadero y la importancia de que todos nos adaptemos al cambio climático que ya está produciéndose", dijo el comisario de Medio Ambiente de la UE, Stavros Dimas.
"La urgencia de este informe debería recibir una respuesta igualmente urgente de los gobiernos", dijo Hans Verolme, del grupo ecologista WWF sobre un texto que es el más sombrío realizado hasta ahora por los expertos.
Algunos científicos dijeron que China, Rusia y Arabia Saudí habían planteado objeciones durante la noche respecto a un borrador que pretendían que rebajara el tono de las conclusiones, incluyendo las referentes a las extinciones.
China intentó eliminar una parte que recogía que había un "alto nivel de certeza" de que el cambio climático estaba afectando ya a "muchos sistemas naturales, en todos los continentes y en algunos océanos".
China, segundo mayor emisor de gases de efecto invernadero tras Estados Unidos y por delante de Rusia, quería que no se hiciera referencia al nivel de certeza.
/Por Jeff Mason/
Cada vez es más difícil, en la sociedad en la que nos hemos sumergido, de implicarse de manera comprometida con causas que lo merezcan; hace tres o cuatro décadas la gente intentaba cambiar las cosas y ponía todo su empeño y dedicación en hacerlo. Hoy, sin embargo, las nuevas generaciones nos hemos vuelto mucho más egoístas y egocéntricas y mantenemos nuestras conciencias en forma a base de dosis mucho menores de implicación y actuación.
Si quieres ayudar, por ejemplo, a reducir el calentamiento global que estamos ofreciendo a nuestro planeta podrías tirarte a vivir al monte de manera sostenible; pero si esta idea no te gusta puedes leer este decálogo muy cercano a nosotros, que Carlos nos ofrece en su blog. Me gusta mucho porque son cosas que se pueden hacer sin atentar demasiado contra nuestro habitual modo de vida, del que parece no estamos dispuestos a prescindir. Se ruega a todos los profes que se asomen por aquí realizar algún tipo de actividad con los alumnos usando este material; por ejemplo, se me ocurre:
1.- Los alumnos podrían jugar a ser auditores medioambientales en sus casas.
1.- Cambia las bombillas. Reemplazar una bombilla tradicional por una de bajo consumo ahorra más de 45 kilogramos de dióxido de carbono al año. Cierto que la segunda es más cara, pero resulta más económica a lo largo de su vida. Una sola de ellas puede reducir hasta 60 euros los gastos de electricidad, según la Comisión Europea.
2. -Apaga la tele y el PC. Sólo con apagar la televisión, el DVD o el ordenador cuando no estén en uso evitarás que miles de kilos de CO2 salgan a la atmósfera. No dejes los aparatos eléctricos en stand-by (espera): un televisor que permanece encendido durante tres horas al día (la media que los europeos ven la tele) y en stand-by las 21 horas restantes consumirá un 40 por ciento de la energía total en el modo de espera.No dejes el cargador de tu móvil enchufado todo el tiempo, aunque no esté conectado al teléfono, porque seguirá consumiendo electricidad.
3.- Conduce menos. Anda, monta en bicicleta, usa el transporte público. Ahorrarás 30 gramos de CO2 por cada 4,5 kilómetros que no conduzcas. Por cada litro de combustible que quema el motor de un coche, se libera una media de 2,5 kilos de CO2, según la Comisión Europea.Bruselas también recomienda no correr con el coche: gastarás menos gasolina y emitirás menos CO2. Ir a más de 120 kilómetros por hora aumenta un 30 por ciento el consumo de combustible, frente a una velocidad de 80 kilómetros por hora.
4.- Revisa los neumáticos. Si la presión de tus neumáticos baja 0,5 bares, tu coche consumirá un 2,5 por ciento más de combustible y, por tanto, liberará un 2,5 por ciento más de CO2. El ahorro de cuatro litros de gasolina evita la emisión de seis kilos de dióxido de carbono.
5.- ReciclaPuedes ahorrar más de 730 kilos de CO2 al año al reciclar la mitad de la basura que se produce en casa.
6- Evita mucho embalaje. Escoge productos con poco envase: una botella de 1,5 litros genera menos residuos que tres de medio litro. En la compra usa bolsas reutilizables.Evita las toallitas húmedas y de papel. Puedes evitar la emisión de 1.100 kilos de CO2 si reduces tu basura un 10 por ciento.
7.- Menos agua caliente. Es necesaria una gran cantidad de energía para calentar agua. Instala un regulador de caudal del agua en la ducha y evitarás la emisión de más de 100 kilos de dióxido de carbono al año.Lava con agua fría o tibia y ahorrarás 150 kilos de CO2. Ahorras agua caliente y gastas cuatro veces menos energía si en vez de un baño te das una ducha. Cierra el grifo mientras te lavas los dientes. Asegúrate de que tus grifos no gotean: el goteo de uno puede hacer perder en un mes el agua suficiente para llenar una bañera.
8.- Vigila los electrodomésticosTapar la cazuela mientras cocinas es un modo de ahorrar mucha energía.Aún mejor son las ollas a presión y las vaporeras, que ahorran un 70 por ciento de energía.Usa la lavadora y el lavavajillas sólo cuando estén llenos. Si no lo están, usa programas económicos. No hace falta poner una temperatura alta, hoy los detergentes son eficaces incluso cuando es baja. Recuerda que si el frigorífico y el congelador están cerca de los fuegos o de la caldera, consumirán mucha más energía. Si éstos son viejos, descongélalos periódicamente. Los nuevos tienen ciclos automáticos de descongelación y son casi dos veces más eficientes. No pongas en la nevera alimentos calientes o templados; ahorrarás energía si dejas que se enfríen primero.
9.- Ajusta el termostato. La oscilación de dos grados centígrados en invierno y en verano ahorra más de 600 kilos de dióxido de carbono por hogar en un solo año. Bajar la temperatura un grado puede reducir la factura de la calefacción entre un 5 y un 10 por ciento. Cuando ventiles tu casa, abre las ventanas unos minutos, no dejes escapar el calor mucho tiempo.Si dejas una pequeña abertura todo el día, la energía necesaria para mantener el interior caliente durante seis meses de frío será de casi una tonelada de emisiones de CO2. Aísla bien tu casa. No abuses de los aparatos de aire acondicionado, consumen mucha energía y emiten unos 650 gramos de CO2. Y supone un coste en tu factura de 10 céntimos de euro por hora.
10.- Planta un árbol. Un solo árbol absorbe una tonelada de dióxido de carbono durante toda su vida.
Estas consideraciones aparecen en este blog...
viernes, marzo 16, 2007
Se aprueba la Ley de Igualdad..el PP se queda fuera de juego una vez más...
Claves de la Ley de Igualdad
REDACCIÓN MADRID
Fuente: Mikel Casal / El Correo.
El Congreso de los Diputados da luz verde hoy a la Ley Orgánica para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. Estas son algunas de las principales novedades:
Nueva estructura institucional:
- La Ley crea una nueva estructura institucional formada por la Comisión Interministerial de Igualdad entre hombres y mujeres, las Unidades de Igualdad, y un Consejo de Participación de la Mujer (Órgano colegiado de consulta y asesoramiento).
- Se refuerzan las medidas Conciliación de vida personal, familiar y laboral:
a) Derecho adaptar la duración y distribución de la jornada.
b) Derecho a reducir la jornada por cuidado de menores de 8 años o cuidado directo personas con discapacidad: Mín1/8 – Máx 1/2.
c) Ampliación excedencia por cuidado de familiares: 2 años.
d) Posibilidad disfrute fraccionado excedencia por cuidado de familiares.
e) Reducción tiempo mínimo excedencia voluntaria: 4 meses.
f) Ampliación del permiso de paternidad a 15 días. (Objetivo 1 mes).
g) Ampliación del permiso de maternidad a 2 semanas más por hijo discapacitado.
h) Ampliación de los permisos de maternidad en los supuestos hijos prematuros. No reducción del permiso de maternidad en caso fallecimiento hijo.
i) Posibilidad disfrute de la baja de maternidad por parte del padre si fallece la madre aunque no realizara trabajo retribuido.
j) Derecho acumulación lactancia en jornadas enteras.
k) Derecho suspensión del contrato laboral por riesgo durante la lactancia natural. (9 meses)
l) Mayor protección a situaciones de incapacidad temporal derivadas de embarazo, parto o lactancia.
ll) Derecho de disfrute de vacaciones fuera de los periodos de incapacidad temporal derivada de embarazo, parto o lactancia natural, o permiso de maternidad.
m) Permiso por enfermedad de familiares hasta 2º grado en caso de intervención quirúrgica sin hospitalización que requiera reposo domiciliario.
Nuevas causas de nulidad despido:
- Permiso paternidad
- Suspensión por riesgo lactancia natural
- Incapacidad temporal derivada de embarazo y parto o lactancia
- Tras incorporación maternidad/paternidad (9 meses desde nacimiento).
- Ejercicio de sus derechos de conciliación por las víctimas de violencia de género
Igualdad y Seguridad Social:
- Se añade la posibilidad de suspender el contrato durante la lactancia por riesgo hasta los 9 meses. Esta suspensión, como la de riesgo durante el embarazo tiene una prestación del 100%.
- Se flexibilizan los periodos para recibir la prestación de maternidad y paternidad (180 días en los últimos 7 años).
- Las madres biológicas menores de 21 años no requieren periodo de cotización previo.
- El subsidio por parto se eleva a 42 días (100 % IPREM)
- Incorporación del permiso paternidad/maternidad en los casos de contrato para la formación.
- Equiparación de los trabajadores autónomos y por cuenta ajena en la duración y distribución del subsidio de maternidad y paternidad.
jueves, marzo 15, 2007
Herramientas informáticas de ayuda...al alumnado.

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez, entidad privada e independiente, nacida en España en 1981, tiene, entre sus objetivos fundamentales, el fomento de la innovación educativa y la promoción de todo tipo de programas culturales.
En este contexto, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha acordado con Intel Corporation la adaptación al español de su proyecto skoool, sin duda uno de los más importantes portales de contenidos digitales educativos para la enseñanza no universitaria. Nace así skoool .es: un auxiliar valiosísimo en cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje en español.
El proyecto skoool, se dirige tanto a los docentes, como a los alumnos y sus familias. Su sencillo manejo, la coherencia de su desarrollo y la absoluta adaptabilidad de su diseño, hacen de skoool una herramienta educativa privilegiada que, basada en la potencialidad y especial motivación que ofrecen las nuevas tecnologías, es a su vez totalmente compatible con cualquier metodología al uso.
El proyecto skoool incluye el desarrollo tanto de unidades didácticas como de lecciones, notas de estudios y otros diversos recursos que ofrecen unas posibilidades casi ilimitadas para todo aquel que las incorpore a su proceso formativo.
La clara estructura de todos sus contenidos, el apoyo de las narraciones en audio y las simulaciones audiovisuales, las propuestas de autoevaluación y de reforzamiento de los contenidos, junto a una interfaz funcional, simple, cognitivamente significativa, explican el porqué diariamente millones de usuarios de todo el mundo acceden a skoool. Y le convierten en una ayuda fundamental.
Su funcionalidad es máxima, pues permite que sus contenidos educativos puedan ser estudiados tanto en opción on-line como off-line mediante descargas en el propio PC del alumno, e incluso en dispositivos PDA o teléfonos móviles: una funcionalidad que también se manifiesta en la posibilidad de que skoool sea usado en los más variados contextos educativos: la escuela, el hogar, la biblioteca…, favoreciendo las más variadas formas de trabajo cooperativo.
Skoool.es, fruto de la colaboración entre Intel Corporation y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, desea ponerse al servicio de toda la comunidad educativa, como centro de recursos digitales, de uso universal y gratuito, abierto al conjunto de la población hispanoparlante.
En su primera fase skoool.es aportará contenidos y recursos digitales para los ciclos de Educación Secundaria, en las áreas de Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Biología, Geología, Física y Química, estando previsto en un futuro inmediato, la inclusión de otros tantos contenidos de la totalidad de materias y niveles del sistema educativo no universitario.
Diario desde Irak...vivir por casualidad a diario...
http://blogs.elpais.com/diario_desde_irak
Saad Eskander quiere "hacer algo de luz sobre el sufrimiento" de los iraquíes, pero para ello no le basta con sortear las bombas y los francotiradores que infestan las calles de Bagdad.
El blog traducido al español en ELPAIS.com
En los despachos, lucha por convencer a sus jefes de que necesita algo más de dos o tres horas de suministro eléctrico al día. Sin éxito: esa suerte en Irak se reserva solamente para los hospitales.
La oficina de Saad Eskander, un kurdo-chií de 44 años, está en la Biblioteca Nacional de Irak, que dirige desde finales de 2003. Una amiga le propuso escribir un diario en Internet para reflejar su vida en el epicentro de un conflicto civil que ha causado miles de muertos desde la invasión estadounidense. Entre explosiones, secuestros y problemas de tráfico, Eskander envía por correo electrónico su crónica diaria a la Biblioteca Británica, que colabora económicamente en la reconstrucción de la institución iraquí tras la guerra.
Este cuaderno de bitácora se puede leer en inglés en la página de Internet de la institución británica desde el pasado 31 de diciembre (aunque su primera entrada se remonta al 10 de noviembre de 2006), y a partir de hoy se publicará también traducido al español en ELPAIS.com, en
Eskander se conecta a Internet desde su despacho o desde uno de los escasos cibercafés que quedan abiertos en Bagdad. La conexión es de todo menos fiable, pero le sirve para publicar sus impresiones, "sin mostrar emociones ni juicios de valor", dejando al lector "que se haga la idea que quiera del día a día en Irak". Sin embargo, tiene miedo a que sus compañeros en la biblioteca o en el Ministerio de Cultura lo puedan leer porque cree que le malinterpretarían. Y aún así, eso no es lo que más miedo le da. "Hasta ahora hemos perdido a cinco trabajadores. A algunos les han matado las milicias chiíes, y a otros los suníes. Ellos saben que yo lo sé", cuenta por teléfono desde Bagdad. Su único escudo es que el diario no se publica en árabe. "No, en árabe no lo escribiría. Si se enteraran, podría ser mi fin".
Eskander comienza su diario contando su epopeya para ir a la oficina: "En una ocasión volví de Roma al Aeropuerto Internacional de Bagdad. Todo el mundo sabe que la autopista que lleva a Bagdad es la carretera más peligrosa del mundo. Por motivos de seguridad, pedí al taxista que me dejara en el primer control militar, a tres minutos de distancia. No se puede fiar uno de nadie, y menos de los taxistas del aeropuerto. En el puesto militar me esperaba mi chófer. Los policías nos pidieron que saliéramos inmediatamente de allí: un coche parado en el control les parecía sospechoso. El tráfico en la autopista era caótico...".
sábado, febrero 24, 2007
Direccion de correo y protección de datos...
Cuidado al mandar mensajes masivos: utiliza el campo CCO.
Doña A.G. S. sabe bien que no se trata de una amenaza, pues ha tenido que pagar 601,01 euros por haber dejado a la vista 42 direcciones de email al enviar un mensaje promocional de telefonía móvil por encargo de una pequeña empresa conocida como La Cremallera, que estaba llevando a cabo una campaña para Vodafone.
Uno de los destinatarios de este mensaje sintió que se violaba su intimidad al exponer su dirección y no utilizar la opción de copia oculta (CCO), y presentó una denuncia ante la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), quien inició el proceso.
El correo electrónico se considera un dato personal desde 1999, según explica en su blog dedicado al derecho y las nuevas tecnologías Samuel Parra, y sólo se puede utilizar para los fines que su propietario ha autorizado. Este punto echó por tierra la defensa de la denunciada, quien alegaba que la dirección de correo de su denunciante se podía encontrar en Internet en diferentes páginas web.
“Esto (se refiere a LOPD) nos deja cristalino que aunque la dirección aparezca en Internet, si no tenemos consentimiento del interesado no podremos utilizarla para ningún tipo de comunicación”, explica Parra. La sentencia de la AEPD asegura que se ha violado el artículo 10 de la LOPD en el que se refiere al deber de secreto profesional. La agencia ha aplicado la menor multa contemplada para este tipo de infracción considerada leve.
En cualquier caso, la lección que se saca de esta multa es que en ningún momento se debe de copiar en el apartado CC (Copia Carbón) las direcciones de nuestros destinatarios si estamos realizando cualquier tipo de comunicación, que se salga del ámbito doméstico o personal.
