El peregrino digital y la educación 2.0

El Peregrino Digital y La Educación 2.0

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La brecha digital

Mucho se ha escrito sobre la brecha digital, los países pobres difícil lo tienen para acercarse a los avances de la sociedad de la información y no digamos del conocimiento, pero soy de los convencidos, al menos eso pienso, que a veces los avances tecnológicos también vienen cargados de oportunidades para estos países, que consiguen de pronto hacer sombra a nuestro modelo, y los dos ejemplos más claros son China e India, no paran de crecer, y pronto nos adelantaran porque sus costes son infinitamente más bajos que los nuestros...y a lo que voy, es verdad que la distancia en conocimientos informáticos era amplia porque la "cacharrería", bueno el hardware para ser finos, es demasiado cara para los países pobres. pero "vualá" aparece lo que yo llamo la oportunidad, y hay figuras como Nicholas Negroponte y la Fundación One Laptop per Child (OLPC), que inventa el tablet PC a precio reducido, entre 50 y 70 euros...así si se pueden enganchar estos países y sus sistemas educativos al futuro..por eso cuidado que todo puede cambiar y mucho..otro dato que leí hace poco a "vuelapluma", China no para de posicionarse en Africa y Latinoamerica invirtiendo tanto en factorías llave en mano como espacios con alto contenido en materias primas todavía sin explotar...es casualidad?, pues creo que no, simplemente curiosear en todo esto que os vengo contando, y a lo mejor el tercer mundo empieza a levantar la mano, China ya lo ha hecho en Copenague junto a EEUU al posicionarse en aspectos sobre el cambio climático.

• Bueno no dejar de leer esta noticia de los tablet pc...
• África, el nuevo Eldorado del gigante asiático...
• La ONU advierte que la brecha digital crece...
• La expansión tecnológica no termina con la brecha digital...
• Información de la Consejería de Educación de Asturias sobre el tablet pc...

Video ilustrativo sobre el tablet PC...

10 de diciembre...Día de los derechos humanos...

Este enlace con cantidad de recursos del Ministerio de Educación merece la pena conocerlo...

• Instituto de Tecnologías Educativas.

Una opinión sobre los cambios en educación

En los últimos años se vienen produciendo cambios importantes en educación que nos ha llevado a continuos bandazos, esto nos está llevando a reclamar un pacto de estado en materia de educación, aunque es verdad que el horno no está para nada..y casi ya estamos en período cuasi preelectoral..así que de seguro habrá que esperar a la próxima legislatura para atisbar algo de sentido común al patio...aunque el nuevo Ministro de Educación viene planteando la necesidad de dicho pacto...ya veremos a donde llega todo esto...

Para documentar el estado de la cuestión que comento, nada mejor que algún artículo periodístico, seguro que hay más pero me ha parecido que viene bien al asunto...

• Tribuna en EL PAIS de Joaquín Calomarde, titulado "La buena educación..." 21 de Agosto de 2009.

Incidiendo en las traidas y llevadas "competencias"...

La verdad parece como si se hubiese descubierto América con esto de las competencias básicas, nuevo concepto incorporado en los desarrollos curriculares en la enseñanza básica, educación primaria y educación secundaria obligatoria, parece algo novedoso, pero realmente no lo es...en el ámbito de la empresa y la formación profesional el término competencia es más que conocido, simplemente ser competente es llegar a aprender haciendo, e incorporar conocimientos que se han de utilizar en situaciones diversas y complejas, y también diferentes...lo que aprendamos hoy nos ha de servir para el futuro...

Una de estas competencias, la que nos está arrasando es la competencia digital, vamos movernos con fluidez a través de la informática, en eso nuestros "enanos" denominados "nativos digitales" nos ganan, se han criado en ese entorno y se mueven como pez en el agua, a nosotros los sabios nos llaman "inmigrantes digitales", vamos que somos unos recién llegados que salimos del paso como podemos...y entre ellos y nosotros hay distancias insalvables...y para profundizar sobre este asunto es interesante conocer a Marc Prensky.

• Libro "No me molestes mami, estoy aprendiendo..." de Marc Prensky.
• Comentarios sobre el autor.
  

Bueno y en la línea que os comento, merece la pena leer, una referencia en el blog de Anibal de la Torre, Coordinador TIC de Córdoba, en su referencia a las competencias de un tal Tony Wagner, pofesor de la Universidad de Harvard.

Otro de los factores clave de futuro será la potenciación de la lectura y la comprensión oral, muchos debates ya empiezan a girar sobre este asunto, es la base de la pirámide, sin el dominio de la lengua no se avanza, no se llega a ningún sitio, no se consiguen alcanzar los objetivos propuestos en las otras disciplinas de forma satisfactoria, por tanto o trabajamos todos en torno a dicha materia instrumental o nos encontraremos con un mundo futuro de paletos culturales y una nueva pléyade de analfabetos funcionales de nueva era.

Un autor que trabaja de forema interesante sobr este asunto es Daniel Cassany.

• Enlace con el artículo "Las siete competencias"...que a su vez tienen relación con la competencia digital y tangencialmente con alguna otra que venimos obligados a aplicar en el marco de la Unión Europea y los deberes comunes que estamos obligados a cumplir, de ahí su inclusión de las competencias básicas en la Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 3 de Mayo (LOE).

La transmisión del Holocausto en el aula...

Grupo de niños liberados del campo de Buchenwald después del 11 de Abril de 1.945....

Los pasados días 25 y 26 de Septiembre participé en Madrid en unas Jornadas relativas a "La transmisión del Holocausto en el aula: pedagogías y recursos didácticos", las organizaba la Casa Sefarad de Israel, junto con la colaboración en primer término de los Ministerios de Educación, Política Social y Deporte y el de Asuntos Exteriores y Cooperación, además de la Residencia de Estudiantes y el Instituto Cervantes, me parecieron sumamente interesantes, por una parte estuvieron presentes investigadores e intelectuales, destacar al historiador Manuel Reyes Mate, por otro lado supervivientes del genocidio nazi, impactante fué el testimonio de Henri Borlant, una de sus afirmaciones a una pregunta de una profesora francesa..."Vosotros no teneis ni idea de lo que es pasar hambre...allí moríamos de hambre" se refería al campo de Auschwitz, también se presentaron múltiples experiencias educativas, quizás para mi las más interesantes la del Grupo Eleuterio QUintanilla de Asturias y las del Centro Yad Vashem de Jerusalen, que no las únicas claro está.

EL tema de la Memoria del Holocausto se puede trabajar tanto en valores,como en las asignaturas de corte social, como son educación para la ciudadanía y los derechos humanos y las materias sociales, además de Historia en Bachillerato.

Algunos enlaces de interés:

• Noticia de las Jornadas, resumen de participantes.
• Memorial Museum de EE.UU.,
• Museo del Holocausto de Buenos Aires.
• Archivo del Holocausto .(Datos del Museo de Buenos Aires), junto con el de EE.UU. uno de los mejores.
• Reflexiones sobre enseñanza del Holocausto en el aula.
• Historia y memoria.
  
• Referencia en EL PAIS.
• Una propuesta de webquest.

Igualmente me parece sumamente interesante, tanto leer el libro "El niño del pijama de rayas" como ver la película, es dura pero hay que verla para introducirnos en vena la dura realidad de lo que fué uno de los episodios más horrendos de nuestra historia contemporánea.

• Referencias al libro y la película.
  

Trailer de la película....

Comentarios sobre la película y de su autor John Boyne...a esta fecha ya se han vendido tres millones de ejemplares de la novela...

Biblioteca digital en la red...

LA Fundación Germán Sánchez Ruipérez, a través de una organización suya denominada El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca), ha creado una biblioteca digital...parece interesante la iniciativa.

• Artículo aparecido en EL PAIS, 24/10/2008.
• Biblioteca Escolar.

Que es Cuadernia?...

Es la herramienta que la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales. Con él podemos crear presentaciones a modo de libro virtual que integran elementos multimedia.

En él, una vez registrado en el Portal, se pueden:

- Subir “materiales de cuadernia o enlaces de páginas donde encontrar materiales”.

- Realizar cuadernos online.

- Incluir enlaces a cuadernos.

- Encontrar herramientas útiles para el desarrollo de cuadernos.

También disponemos de la opción de descargar el software en nuestro ordenador y trabajar con él.

• Enlace a Cuadernia...
  

Más herramientas de educación...

Como siempre trasteando en múltiples páginas de otros blogs educativos con los que mantengo una sindicación permanente, encontré la página de JM. Marcos "Informática para educación especial", que a su vez hacia referencia a herramientas patrocinadas por el Ministerio de Educación, y más concretamente El Proyecto Aprender o cómo ampliar nuestras experiencias a través de "otros mundos"...

El Proyecto Aprender pretende dar "respuesta a las necesidades en función de las deficiencias que puedan presentar nuestros alumnos, de los niveles de competencia curricular que posean y del grado de autonomía que puedan presentar". Para ello, se plantean "actividades relacionadas con la autonomía personal en los que se refuerza, al mismo tiempo, aspectos generales puramente instrumentales que puedan facilitar aprendizajes posteriores: esquema corporal, ejercicios de discriminación visual, inversiones y sustituciones de letras, ejercicios temporales, razonamiento lógico, razonamiento numérico...".

• Proyecto Aprender...

Guia de Universidades...

Como casi siempre los materiales que viene publicando la revista digital Consumer Eroski, son de lo más interesantes, en este caso publica información relativa a la Guía de Universidades...tiene diversos apartados que completan la información de las diversas carreras y todo lo relativo al proceso de adaptación de la Unión Europea, concretamente las directrices de Bolonia...

• Guia Universitaria, de Consumer Eroski...
  

Un mundo de valores...

El portal del CNICE incorpora un nuevo material dirigido a alumnos y profesores de Secundaria relacionado con la asignatura de Educación para la Ciudadanía. El recurso, creado por Gonzalo Trespaderne Arnaiz y Manuel Merlo Fernández, recibió el primer premio de la convocatoria de Premios a Materiales Educativos Curriculares 2007, este material me ha parecido sumamente interesante, así que os animo a que os deis una vuelta visitando sus contenidos igual os parece tan interesante como a mí....

• Axial, un mundo de valores....
  

Dando una vueltecita "internauta"....

He estado trasteando como siempre, y he encontrado comentarios de Javier Martinez Aldanodo, y encontrado enlaces sobre entrevistas a él y también un artículo que nos rompe los esquemas sobre lo divinizado que quizás tengamos el mundo de las nuevas tecnologías, nos envía mensajes de que tengamos cuidado con todo esto pués igual nos da una "empachera digital", creo que su opiniones nos sirven de contrapunto a la vez que nos ayuda una vez más a reflexionar que hacemos en el mundo de la educación...

• Entrevista completa publicada en un blog educativo...

Para enmarcar muchas de sus respuestas, aunque estas destacables:

¿Por qué la escuela no enseña a preguntar?

Creo que una de las claves para aprender es esa. Tú solo aprendes si eres curioso. Si te haces preguntas. Lo que pasa es que en el colegio es muy difícil administrar a treinta niños haciéndose, haciéndote preguntas. Puedes con uno en tu casa, pero con treinta es imposible. Aunque sea la forma natural de aprender, el colegio hace todo lo contrario: niño que tiene inquietudes, niño que crea problemas, porque como toda fábrica, tiene controles que debe cubrir, tiene los programas del ministerio, tiene los padres mirando, entonces el problema es ese. La escuela está llena de respuestas a preguntas que tú no te haces. Si tú no te ves “apretado” entonces no te interesa a respuesta. Es mucho más seguro para el profesor tener respuestas que preguntas. Las preguntas ponen en aprieto al profesor, las preguntas son súper difíciles de controlar.

El problema es que en esta sociedad de la innovación, en esta sociedad del conocimiento, lo único que te garantiza que vas a estar activo, son las preguntas. Puede que la respuesta que te vale hoy ya no te valga mañana. Entonces no te puedes agarrar de una respuesta, tal vez mañana no te sirve.

Inteligentes respuestas a preguntas como:

¿Qué es innovar?

¿Cuáles son las tres o cuatro cuestiones básicas que debería enseñar la escuela?

¿Cree que las redes sociales que promueve Internet son beneficiosas para el aprendizaje?

Si tú no enseñas a los pequeños a hacerse preguntas, es muy difícil que cuando sean adultos –en el mundo laboral– esperes que tenga iniciativa, innove, porque nunca supieron hacerlo, siempre siguieron una serie de órdenes; por tanto no tienen nada que preguntarse, nada de qué dudar, por tanto no tienen nada que argumentar ni por que mostrar desacuerdo. En la escuela, si sigues las reglas, tienes que responder al pie de la letra y cuando respondes a exámenes, si preguntas lo que ellos piden estás aprobado, no importa lo que tu opines, no importa lo que tu te inventes, sino que importa que pongas esto porque esto es lo que te garantiza seguir dentro. Es como amaestrar animales en el circo, si saltas dentro del aro, perfecto, te doy una sardina y si se te ocurre que el aro no sirve, que hay aros mejores y esas historias, te quedas sin sardinas.

• Otro enlace con un artículo suyo, que también es de interés educativo y "reflexivo"...

Una experiencia de altura...y de aquí mismito...

Uno piensa que para buscar buenas experiencias y buenos proyectos hay que salir fuera, equivocados estamos, pues si nos damos una vueltecita y abrimos las orejas y junto con ellas algunos otros sentidos...llegamos a encontrar entre nosotros experiencias más que sobresalientes...hoy con Directores/as de Sanlucar, tuvimos la oportunidad de escuchar la experiencia del Colegio Público de Primaria "Pablo de Olavide" de Prado del Rey, con una exposición brillante de Benito García, Jefe de Estudios. Nos ha dejado anonadados con el trabajo acumulado a lo largo de 7 años, sólo debemos felicitar y agradecer que absolutamente todo lo trabajado lo comparten sin más....y su banco de recursos nos quita el hipo...

También nos recomendó otras cosas que iré hablando poco a poco en este apartado..pero os aconsejo los enlaces que ellos mismos tienen colgados... para nuestros alumnos/as...o bien otros recursos educativos...

Más recursos disponibles...

Como siempre trasteando uno todo lo habido y por haber encuentra un blog de Manuel Lopez Coordinador TIC del CPR Barranco de Poqueira, y entre sus apartados curiosos de mucho interés..aparece un trabajo sobre web 2.0, básicamente como gestionar un centro educativo utilizando algunas posibilidades que nos ofrece Google...

• Enlace al trabajo web 2.0 se descarga en PDF, para leerlo tranquilo...

Lógicamente aparecen muchas otras cosas que pueden servirnos....que algo de lo que aparece ahí es aprovechable 100%...así que te invito a trastear todo lo que te apetezca..

Comentarios de Jordi Adell....

He querido traer algunas cuestiones de Jordi Adell a esta página, profesor de la Universidad Jaume I de Castellón, con el que hemos contado algunas veces en Jerez para hablarnos de todo eso que se nos viene encima relativo a las nuevas tecnologias de la información y la comunicación, en este caso a propósito de opciones de google que puedan tener un uso educativo, también una conferencia suya en Donostia , titulada..

Video charla: “Actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital”

como siempre una maravilla escucharle las cosas que nos cuenta y nos hacen reflexionar...

• Aquí teneis el comentario sobre Google Earth...

Para reflexionar, un poquito...

A veces tenemos que parar un poco para reflexionar, y escuchar eso que nos dicen los niños...no habeis oído aquello de que sólo los niños y los borrachos dicen la verdad?..pués visionemos este vídeo titulado "15 días en Agosto...", lo mejor ser niños para siempre, son los más felices...pero el mundo entonces no sería lo que es...un desastre!..

Efectos secundarios, totalmente en la diana...

Un artículo publicado por Miguel Angel Santos Guerra, en su blog El Adarve, titulado "efectos secundarios" vuelve a dar en la diana del debate, o al menos a mí así me lo parece, coincido en muchas cosas de las que dice...algunas son como dicen otros compañeros para "enmarcarlas"...

Algunos de sus comentarios..:

"Es necesario reflexionar profundamente sobre los efectos secundarios del sistema educativo. Una cosa es lo que se pretende y otra lo que realmente se consigue con el paso de los estudiantes por la escuela. Decía Kant, con evidente ironía y despiadada injusticia, que lo más importante que aprenden los alumnos en la escuela es a estar sentados".

.../...

"Las palabras de Winston Churchill resumen a la perfección estas líneas: “Me encanta aprender, pero me horroriza que me enseñen”. Claro, si en la enseñanza domina la memorización, el aburrimiento, la competitividad y las comparaciones odiosas"

.../....

En resumen...., los efectos secundarios según Santos Guerra se concretarían en cuatro, a saber:

• A fuerza de estar sentados uno tras otro ante el profesor, aprenden que no tienen nada que compartir unos con otros, que nada pueden aportarse unos a otros.
• A fuerza de recibir un curriculum estructurado, organizado y desarrollado sin que les corresponda otro papel que el de meros receptores, les hace pensar que no son capaces de decidir lo que quieren aprender, cómo lo quieren aprender y de qué forma prefieren aprenderlo.
• A fuerza de recibir órdenes, normas y castigos acaban aprendiendo que no son responsables y que no tienen la capacidad suficiente para estar solos.
• A fuerza de estar tanto tiempo en silencio acaban por aprender que ellos no tienen nada que decir.

De todas formas os animo a leer el artículo completo, pura filosofía educativa y nos sirve para repensar muchas de las cosas que hacemos y que deberían replanterse, eso nos llevaría a un nuevo horizonte de Escuela para el 2018..igual lo pongo muy lejos, pero así es mejor porque no habrá la excusa de siempre "es que no tenemos tiempo"..os suena de algo..?, tampoco es demasiado largo el período para objetivos tan nobles y merece la pena el esfuerzo de todos...un saludito y nos vamos pa´la feria de Jerez, en este caso comentado...acordaros del dicho "para educar a un niño hace falta toda la tribu"..

La wiki, otro espacio colaborativo por descubrir...

Como me ha dado en estos últimos comentarios por hablar de herramientas pedagógicas, creo que después de los Blogs, vienen empujando las "wikis" y creo que con bastante fuerza, aunque como casi todo, tarda algún tiempo en ser de general uso por el personal, así que no quiero desperdiciar este momento en el que me ha venido la vena, pués aterricemos con algunos enlaces y comentarios sobre las wikis...ya los conocía y se de compañeros que lo vienen utilizando, para mí la diferencia fundamental con el blog que es lo que yo más vengo utilizando, es más colaborativo o al menos lo permite y también es capaz de integrar muchos contenidos de la red e incluso propios, y dichos recursos los podemos tener adecuadamente clasificados y a nuestra disposición en cualquier momento...

El compañero Manolo Asensio del IES "Seritium" de Jerez de la Frontera, está haciendo un magnífico trabajo en los cursos a distancia , e-learning o teleformación como mejor queramos denominarlos, que viene impartiendo con mucha aceptación y ni que decir tiene de gran calidad..algunas cosillas de él y también de otros compañeros y sites, son las que relaciono a continuación...

• Presentación de espacio de recursos wikis...
• Curso de Manolo Asensio en el CEP de JEREZ...
• Aula wiki 21 de Aulablog21..., nos orienta bastante sobre todo lo relacionado con este campo, y seuro que aprenderemos una barbaridad, tu mismo sin ninguna ayuda.
• Ejemplos de wiki espacios...
• Wikileando..más sobre wikis...
• Otro ejemplo de trabajo realizado con wiki..., será por ejemplos?...
• Wiki educativo de ELe..., bueno y ya no os aburro más, que si no me llamais pesado, y con razón.

La webquest como herramienta pedagógica...

Todos hemos escuchado el término webquest, pero quizá no hemos encontrado espacios donde nos guien sobre este asunto, pués bien, aquí van algunos sites y enlaces para ello...

• Aula 21
• Aula 21, página principal.
• 1, 2, 3 Tu webquest.
• Página de Isabel Pérez.

Enlace con youtube....

Empresa y Universidad...

No tenía ni la más remota idea de lo que estaba avanzando las relaciones de la universidad y la empresa, parece ser propiciado con la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Universidades, más conocida como la LOU, a lo que me refiero se denomina empresas de base tecnológica...bueno si leemos él artículo que os menciono de consumer eroski..nos da pistas, otro dato que no se nos debe escapar, en el reciente Gobierno de Zapatero se crea un nuevo Ministerio de Ciencia e Innovación donde se incorporan las Universidades, desgajándose estas del Ministerio de Educación, al frente de este nuevo departamento se coloca a Cristina Garmendia.

• Artículo de Consumer Eroski, revista digital...